Завершение поисков на руднике, новые фигуранты дела Crocus, арест активов по делу «Макфы»
Москва. 1 апреля. — Краткая сводка событий, произошедших за день:
— Поиски рабочих на месте обвала на руднике «Пионер» в Приамурье прекращены. Спасательная операция завершена из-за угрозы повторных обвалов. Результаты разведочного бурения пяти скважин показывают, что подземные выработки заполнены горной массой, глиной и водой. Родные горняков, заблокированных после обвала, получат единовременную выплату и ежемесячную поддержку детям до их совершеннолетия. Двух сотрудников Ростехнадзора задержали по подозрению в халатности.
— ФСБ выявила причастность задержанных в Дагестане к обеспечению теракта в Crocus. Один из новых фигурантов сообщил на допросе, что отвез оружие террористам, совершившим нападение на концертный зал. Между тем Басманный суд Москвы отправил под арест десятого фигуранта уголовного дела о теракте.
— Приставы постановили арестовать по делу «Макфы» активы на 100 трлн рублей. Адвокат ответчиков отметил, что в иске Генпрокуратура не посчитала их доходы и не дала точной оценки предполагаемого принадлежащего им имущества.
— Ирину Подносову рекомендовали на должность главы Верховного суда РФ. Она является зампредом ВС — руководителем Судебной коллегии по экономическим спорам. Подносова — единственная, кто претендует на должность.
— Генерал КСИР погиб при ударе Израиля по Дамаску. Также сообщалось об ударе близ посольства Ирана.
— МосБиржа с 5 апреля приостановит торги расписками Х5. Решение принято в связи с заявлением Минпромторга РФ в Арбитражный суд Московской области о приостановлении корпоративных прав X5 Retail Group N.V на ее российскую «дочку». Суд рассмотрит это заявление 23 апреля.
— Семь человек погибли при столкновении автобуса с поездом в Ярославской области. Автобус выехал на пути перед пассажирским поездом Архангельск — Москва.
— Путин поручил сократить домашние задания и контрольные работы для школьников. В поручении по итогам послания Федеральному собранию говорится о необходимости формирования «гармоничной, сбалансированной и результативной учебной и воспитательной нагрузки».